Νέος τρόπος μελέτης για τους μαθητές με ΔΕΠΥ
01/03/2016
Τέλος πια στα βραδινά διαβάσματα της τελευταίας στιγμής. Έρευνες δείχνουν ότι οι παρακάτω τεχνικές μελέτης βοηθούν τα παιδιά με ΔΕΠΥ να μαθαίνουν γρηγορότερα, να διατηρούν τη γνωση-πληροφορία για περισσότερο χρονικό διάστημα και να έχουν καλύτερες επιδόσεις στις εξετάσεις.
Για τους μαθητές με Δ...
Δυσλεξία και Θεατρικό Παιχνίδι
23/02/2016
Στο σημερινό σχολείο έξυπνα, ταλαντούχα και ευαίσθητα παιδιά, συχνά βιώνουν μια απρόσμενη σχολική αποτυχία, κυρίως στα γλωσσικά μαθήματα αλλά συχνά και στα μαθηματικά. Η δυσλεξία μπορεί να οδηγήσει σε αυτήν την εικόνα και συνήθως φέρνει μαζί της συναισθήματα ματαίωσης, απογοήτευσης, ενοχής και ν...
Kατάταξη στους πίνακες αναπληρωτών Ειδικής Αγωγής (Νομοθεσία)
20/02/2016
Εξακολουθεί να ισχύει η Υπουργική Απόφαση του 2014 (128005/Δ2/8-8-2014) που καθορίζει τον τρόπο σύνταξης των πινάκων αναπληρωτών ΕΑΕ (προϋποθέσεις ένταξης, πρόταξη των υποψηφίων με προπτυχιακούς τίτλους στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευσης, καθώς και τα κριτήρια μοριοδότησης). Ο...
Ειδική Αγωγή: Στον 1 μόνιμο εκπαιδευτικό αντιστοιχούν 2,5 αναπληρωτές
20/02/2016
Ο αιρετός του ΚΥΣΔΕ Νεκτάριος Κορδής συγκέντρωσε, δημοσίευσε και έστειλε στο alfavita.grr αναλυτικά όλους τους αριθμούς που αφορούν στην εκπαίδευση, γενικά σε όλες της τις δομές και πιο ειδικά στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
Ο συνολικός αριθμός των αναπληρωτών (σε όλες τις δομές) ξεπερνά ...
Νιώθοντας τον Van Gogh
18/02/2016
Ένα ειδικό πρόγραμμα στο Μουσείο Βαν Γκογκ στο Άμστερνταμ βοηθά τους επισκέπτες που είναι τυφλοί ή με προβλήματα όρασης να ζήσουν τη μοναδική αίσθηση που εμπεριέχει το έργο του καλλιτέχνη. Η διαδραστική ξενάγηση ονομάζεται «Νιώσε το Βαν Γκογκ,« και, βασικά, είναι ακριβώς αυτό που ακούγεται.
Τέσσερι...
Δυσορθογραφία και άξονες παρέμβασης
17/02/2016
Η έρευνα έχει δείξει πως τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες, κάνουν λάθη στην ορθογραφία που δεν διαφέρουν δραματικά, από αυτά των συνηθισμένων παιδιών. Στην πραγματικότητα, η ανάπτυξη της ορθογραφίας τους ακολουθεί το ίδιο μοτίβο (αναπτυξιακή πορεία) όπως αυτή των συνηθισμένων, εκτός του ότι...