ΠΕΚΑΠ: Θέσπιση Κρατικού Πιστοποιητικού Πληροφορικής
Με αφορμή την πρόσφατη θέσπιση του Κρατικού Πιστοποιητικού Πληροφορικής (ΦΕΚ 12/Α/24-1-2020), η Π.Ε.ΚΑ.Π. χαιρετίζει την απόφαση του Υ.ΠΑΙ.Θ. και υπενθυμίζει ότι αποτελούσε πάγιο αίτημά της την τελευταία δεκαετία. Για το λόγο αυτό, η Ένωσή μας προσκλήθηκε να συμμετάσχει στην ειδική συνεδρίαση της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής (Ε.Μ.Υ. 21/1/2020), προκειμένου να διατυπώσουμε τις θέσεις μας επί του σχεδίου νόμου και των αντίστοιχων άρθρων.
Κατά την παρέμβαση μας επισημάναμε, μεταξύ άλλων, ότι σε μια εποχή όπου η ηλεκτρονική ενσωμάτωση των πολιτών είναι το ζητούμενο, κάθε ενέργεια και πρωτοβουλία που καλλιεργεί και ενισχύει το ψηφιακό αλφαβητισμό της νέας γενιάς, είναι θετική και κινείται στη σωστή κατεύθυνση. Επιπρόσθετα, τονίσαμε ότι η συνέχιση του προγράμματος προετοιμασίας για την πιστοποίηση στην επάρκεια χρήσης των Τ.Π.Ε. αλλά και η δυνατότητα δωρεάν συμμετοχής των μαθητών στη διαδικασία απόκτησης του Κ.Π.Π. είναι ιδιαίτερα σημαντική, καθώς αποτελεί απαραίτητο εφόδιο για την επιτυχή εκπαιδευτική και επαγγελματική τους πορεία.
Εκτιμούμε ότι το Πιστοποιητικό θα τύχει ευρείας αποδοχής από την Κοινωνία και προτείνουμε τα εξής για τη λειτουργία και βελτίωσή του:
• στελέχωση των απαραίτητων επιτροπών με εκπαιδευτικούς Πληροφορικής
• εφαρμογή του προγράμματος προετοιμασίας και για τους μαθητές που θα φοιτήσουν στη Β’ Γυμνασίου, κατά το σχολικό έτος 2020-2021 και
• δυνατότητα και σε μόνιμους εκπαιδευτικούς Πληροφορικής, που επιθυμούν, να συμπληρώνουν το διδακτικό τους ωράριο με διδασκαλία του σχετικού προγράμματος προετοιμασίας.
Η Π.Ε.ΚΑ.Π. θα παρακολουθεί από κοντά την υλοποίηση του Κ.Π.Π. και είναι στη διάθεση των υπευθύνων του Υ.ΠΑΙ.Θ.για να συνδράμει στην επιτυχία του νέου εγχειρήματος.
Με αφορμή την πρόσφατη θέσπιση του Κρατικού Πιστοποιητικού Πληροφορικής (ΦΕΚ 12/Α/24-1-2020), η Π.Ε.ΚΑ.Π. χαιρετίζει την απόφαση του Υ.ΠΑΙ.Θ. και υπενθυμίζει ότι αποτελούσε πάγιο αίτημά της την τελευταία δεκαετία. Για το λόγο αυτό, η Ένωσή μας προσκλήθηκε να συμμετάσχει στην ειδική συνεδρίαση της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής (Ε.Μ.Υ. 21/1/2020), προκειμένου να διατυπώσουμε τις θέσεις μας επί του σχεδίου νόμου και των αντίστοιχων άρθρων.
Κατά την παρέμβαση μας επισημάναμε, μεταξύ άλλων, ότι σε μια εποχή όπου η ηλεκτρονική ενσωμάτωση των πολιτών είναι το ζητούμενο, κάθε ενέργεια και πρωτοβουλία που καλλιεργεί και ενισχύει το ψηφιακό αλφαβητισμό της νέας γενιάς, είναι θετική και κινείται στη σωστή κατεύθυνση. Επιπρόσθετα, τονίσαμε ότι η συνέχιση του προγράμματος προετοιμασίας για την πιστοποίηση στην επάρκεια χρήσης των Τ.Π.Ε. αλλά και η δυνατότητα δωρεάν συμμετοχής των μαθητών στη διαδικασία απόκτησης του Κ.Π.Π. είναι ιδιαίτερα σημαντική, καθώς αποτελεί απαραίτητο εφόδιο για την επιτυχή εκπαιδευτική και επαγγελματική τους πορεία.
Εκτιμούμε ότι το Πιστοποιητικό θα τύχει ευρείας αποδοχής από την Κοινωνία και προτείνουμε τα εξής για τη λειτουργία και βελτίωσή του:
· στελέχωση των απαραίτητων επιτροπών με εκπαιδευτικούς Πληροφορικής
· εφαρμογή του προγράμματος προετοιμασίας και για τους μαθητές που θα φοιτήσουν στη Β’ Γυμνασίου, κατά το σχολικό έτος 2020-2021 και
· δυνατότητα και σε μόνιμους εκπαιδευτικούς Πληροφορικής, που επιθυμούν, να συμπληρώνουν το διδακτικό τους ωράριο με διδασκαλία του σχετικού προγράμματος προετοιμασίας.
Η Π.Ε.ΚΑ.Π. θα παρακολουθεί από κοντά την υλοποίηση του Κ.Π.Π. και είναι στη διάθεση των υπευθύνων του Υ.ΠΑΙ.Θ.για να συνδράμει στην επιτυχία του νέου εγχειρήματος.
